Sebagai salah satu lembaga pendidikan di kota Jakarta Utara, SMPS Ekayana Dharma Budhi Bhakti berupaya mengembangkan proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dalam kegiatan Virtual Field Trip. Kegiatan ini diarahkan dalam upaya pencapaian tujuan belajar dengan menciptakan suatu lingkungan atau kondusif baru dan sesuai dengan kenyataan yang ada. Dengan pengenalan lingkungan, situasi, kondisi meskipun secara virtual. Karena dengan adanya kegiatan ini, siswa akan lebih mudah memahami dan memiliki pengalaman yang berharga, baik untuk menghadapi pembelajaran lebih lanjut maupun untuk pemakaian praktis dan penerapannya dalam proses KBM di sekolah serta kehidupan sehari-harinya
Pembangunan di bidang pendidikan mendorong suatu perubahan yang besar. Oleh karena itu, siswa perlu membuka kepekaan dirinya terhadap lingkungannya, sebab zaman selalu berubah-ubah dan tak dapat tidak pendidikan harus disesuaikan dengan tuntutan zaman. Dapat bayangkan bila siswa bersifat pasif, statis, dan tidak membuka matanya untuk melihat dunia luar, tak ada kemajuan yang dapat diraihnya dan akan tercipta beberapa hambatan dalam pencapaian prestasi belajar.
DASAR KEGIATAN
Mendukung kurikulum pancapaian dalam Program Kegiatan Akademik SMPS Ekayana Dharma Budhi Bhakti, yaitu:
1. Perkembangan ilmu teknologi dalam science secara relevan dan kontekstual.
2. Memahami kondisi budaya dan masyarakat dengan keragaman karakteristik daerah setempat.
TUJUAN KEGIATAN
1. Siswa antusias mengikuti virtual field trip.
2. Setiap virtual field trip telah mencapai indikator pembelajaran sesuai dengan kelasnya masing-masing.
3. Pada saat virtual field trip dari selaku tour guide dari Tia Teach & Trip telah menggunakan teknik video,foto, google earth, google map dan diskusi live melalui zoom, siswa sebagai peserta tour dapat hadir secara real-time di zoom untuk menjawab pertanyaan secara langsung pada tour guide tersebut.
4. Seluruh siswa mengikuti kegiatan virtual field trip dengan tertib serta mengapresiasi atas
kegiatan fieldtrip yang sudah dilaksanakan secara virtual.
